體育中考漲分,足球考試到來:校園體育會去向何方?

  伴隨各地體育中考分數來到“40-100”,以及杭州將“足球基礎技能檢測”納入中小學體能檢測,關於校園體育以及考試這種方式的問題,再一次引起了我們的關注。

  體育考試,究竟將推動校園體育向何處發展?

  文/ 劉 金濤,編輯/ 曹 焱

  自2014年修訂了《國家學生體質健康標準》之後,體育便身處校園改革的漩渦當中,學生們怨聲載道,家長們則不斷猜測、議論,而想要佔體育課的各科老師們也一樣緊張觀望著。

  的確,從近視率、青少年體質水平等各個層面來看,體育教育的缺失如今已經來到了不可忽視的階段。

  據央視網在去年第23個全國愛眼日公佈的數據顯示,我國小學生近視比例為45.7%,初中生近視比例為74.4%,高中生近視比例為83.3%,大學生近視比例則高達87.7%。寒假剛過,青少年們的視力卻又差了些。

  到了9月份,教育部、國家衛健委共同起草了《綜合防控兒童青少年近視實施方案(徵求意見稿)》,擬規定將兒童青少年近視防控、總體近視率和體質健康狀況納入政府績效考核指標,爭取至2030年,小學生近視率降到38%以下。

  而從國家衛生健康委員會在2018年9月公佈的數字來看,我國兒童青少年超重率和肥胖率分別為9.6%和6.4%,而發生率還在明顯增加,合理膳食和科學運動兩大解決方案被推至臺前。

  也因此,各地方終於開始對課間活動和體育教育的缺失進行填補。

  新年伊始,杭州市教育局便下發 《關於做好2019年杭州市中小學生體能素質檢測工作的通知》,決定從2019年起,在原有體能素質檢測項目基礎上增加足球基礎技能檢測,以加快普及推廣校園足球。

  著名足球評論員、生態圈專欄作者張路曾表示,加快足球運動推廣的核心是讓青少年感受足球運動,以“足球基礎技能檢測”這樣考試的方式,能達到這樣的目的嗎?

  延伸閱讀:足球教育應該從瞎踢開始 | 張路專欄

  細看《通知》內容我們會發現,增設的項目為足球20米直線運球繞杆停球,小學六年級、初中、高中男女生均應參與測試。根據要求,受測學生需運球依次繞過8個標誌杆,將球帶入圈內踩停,測試以秒為單位記錄成績,以小學六年級為例,男生14秒、女生16秒記為100分,男生18秒、女生20秒記為60分。

  因此,簡單的足球基礎進入了考試範圍,與坐位體前屈、立定跳遠、引體向上等項目並列。從項目本身來說,只要有足球,在一個20米長、6米寬的場地就可以進行練習,學習門檻並不算高。

  不過值得注意的是,考查學生的運球和控球能力雖是基礎,但如此簡單、項目單一的足球學習,能否真正讓青少年接觸到足球的樂趣呢?

  據來自求是教育集團的教師黃昕表示,足球課內容根據學生年齡分別設置,低年級練習帶球跑,高年級難度加大一些,繞杆跑這樣的內容都會涉及。據悉在春節前的期末體育考核中加入了足球項目。為了讓更多的學生參與足球項目,學校還在三到六年級開設班級足球聯賽。

  而一個地區政策的發佈往往意味著更多改革已經走在路上。據瞭解,浙江省是38個全國青少年校園足球改革試驗區之一。

  此前寧波已將足球項目納入了中考體育選考項目,對足球有興趣的考生可以在參加體育中考時選考足球,而目前杭州已有多所學校開展足球運動,並陸續成為足球特色學校。2015年,杭州有16所中小學成為全國首批青少年校園足球特色學校,2018年又有12所學校上榜。

  從首批足球特色學校景芳中學來看,學校聘請專職外教,每週固定為學生上足球課;每年設立足球節;舉行校長杯班級足球聯賽、東西明星賽,男女生均可上場,教師、校長也上場;建起足球博物館等等。足球已經慢慢滲透到學生日常的學習與生活中。

  因此,我們認為教育改革政策本身也是一個風向標,為更多改革力量的崛起吹響了號角。而放眼全國,教育改革的力量已經滲透到多個領域,成為當下社會發展中極為重要的一環。

  今年1月18日,2019年全國教育工作會議在京召開,對於體育教育特別強調了如下四點:

  一、體育美育要有剛性要求。視力不良和體質健康水平仍是學生素質的短板。今年要做好四方面工作。一是評價。繼續開展學生身體健康素質監測,把體育工作納入教育現代化評估指標體系、納入考試製度改革、納入督導評價內容。

  二、保障。體育設施設備要重新釐定標準、逐步配齊,師資要有計劃培養補充。要落實好校方責任險等制度,解除學校的後顧之憂。

  三、習慣。“興趣是最好的老師”,要改進體育教學,切忌“放羊”“跑圈”,做到“教會”“勤練”“常賽”,讓學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘鍊意志。

  四、示範。辦好校園足球等特色學校,鼓勵開辦少數民族特色體育項目課程,輻射帶動更多學校開展好體育。

  結合這些,各地對體育中考的分值,進行科學的設定和做出具體的要求,每個省、每個地市的做法都不一樣,河南、安徽、福建、四川、陝西、黑龍江等省份正在積極行動提高分值,而北京、上海等城市分值還是維持在30~40分。具體可見“動商研究中心”整理的表格——

  綜合來看,“體育考試”雖然是備受關注的熱點,但是從體育教育事業和青少年身心健康成長來看,體育教育改革的影響意義深遠,需要時間、環境和資源傾斜。而目前我國的教育水平還存在著巨大的差距,地區與地區之間的師資力量、硬件資源和政策等等,都是參差不齊的,因此體育進高考、進中考等“一刀切”的方式並不適用於當下國內教育事業的發展規律。

  目前來看,地區發揮能動性是當下備受推崇的主要方式,體育教育的核心並不在於考試,這也違背教育改革方針的方向。應該說,考試是教育改革的重要一環,但絕非全部。

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