教育部:做好校園冰雪運動特色學校及冬殘奧會奧林匹克教育示範學校遴選工作丨體育經理人

  教育部辦公廳關於做好全國青少年校園冰雪運動特色學校及北京2022年冬奧會和冬殘奧會奧林匹克教育示範學校遴選工作的通知。

  來源丨教育部辦公廳

  為深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,全面落實全國教育大會精神和黨中央、國務院關於冬奧會籌辦工作的決策部署,切實執行《國務院辦公廳關於強化學校體育促進學生身心健康全面發展的意見》《冰雪運動發展規劃(2016-2025年)》《北京2022冬奧會和冬殘奧會中小學生奧林匹克教育計劃》的有關要求,弘揚奧林匹克精神,推動“三億人蔘與冰雪運動”,提高校園冰雪運動普及水平,豐富體育教學活動內容,傳播積極健康的生活方式,不斷提升學生體質健康水平。

   教育部決定在全國遴選建設一批全國青少年校園冰雪運動特色學校(以下簡稱特色學校)和北京2022年冬奧會和冬殘奧會奧林匹克教育示範學校(以下簡稱示範學校)。現將有關要求通知如下:

  一 工作目標

  通過特色學校和示範學校遴選,樹立一批校園冰雪運動教育教學工作的先進典型,推動廣大青少年普及校園冰雪運動,促進青少年對冬奧會和冬殘奧項目知識的瞭解和興趣的培養,不斷豐富體育教學活動內容,構建具有中國特色的冰雪運動教學、訓練、競賽和條件保障體系,傳播積極健康的生活方式和包容性發展理念,夯實冬季運動青少年基礎,增強青少年體質。到2020年,計劃遴選出2000所特色學校,到2025年計劃遴選出5000所特色學校和700餘所示範學校。

  二 遴選要求

  (一)遴選範圍

  面向各地中小學(含中等職業學校)進行遴選。第一階段分三年完成(2018-2020年),第二階段分五年完成(2021-2025年)。重點是開展冬奧會及冬殘奧會項目、傳統民俗冰雪項目及其他群眾喜聞樂見的冰雪項目的學校。

  (二)遴選原則

  1.提高站位、立足長遠。普及和加強學校冰雪運動教育,是貫徹黨的教育方針、實施健康中國戰略、發展素質教育、促進學生全面發展的重要手段。各級教育行政部門和各級各類學校要著眼於中長期發展,從實際出發,量力而行,注重引導,吸引和鼓勵更多的學校提高體育教學質量,努力爭創特色學校和示範學校。

  2.統籌兼顧、合理佈局。特色學校和示範學校遴選要統籌城鄉、區域和學校類型,向有利於冰雪運動開展的地區和城市傾斜。佈局要合理,要有利於區域競賽活動開展和冰雪運動的普及。

  3.多元發展、創新舉措。缺乏冰雪運動開展條件的地區,應多元化開發與冰雪運動關聯度較大的項目,廣泛開展冬令營、冰雪體驗等活動,創新活動內容和方式。鼓勵南方地區城市中小學積極與冰雪場館或冰雪運動俱樂部建立合作,促進青少年冰雪運動普及發展。

  (三)遴選條件

  1.特色學校:凡符合《全國青少年校園冰雪運動特色學校基本要求(試行)》(下文附件1)條件的全日制普通中小學均可申報。

  2.示範學校:凡符合《北京2022年冬奧會和冬殘奧會奧林匹克教育示範學校基本要求(試行)》(下文附件2)條件的全日制普通中小學均可申報。

  (四)遴選程序

  1.自主申報。凡達到基本條件的學校,按要求填寫申報表(附件1、2),並將申報報告及相應的支撐材料等(附電子版),經上一級教育主管部門審核後,報省級教育行政部門審核。

  2. 部門推薦。各省級教育行政部門根據《全國青少年校園冰雪運動特色學校基本要求(試行)》《北京2022年冬奧會和冬殘奧會奧林匹克教育示範學校基本要求(試行)》,組織專家組對本地申報學校的申報表及相應支撐材料進行審核,將達到標準要求的學校列為遴選對象。在向社會公示的基礎上,向教育部進行推薦。

  3. 綜合認定。教育部在各地推薦基礎上,組織專家進行審核,並結合相關工作進行實地抽查,經向社會公示後,最終確定入選特色學校和示範學校名單,並予以公佈。

  三 政策支持

  (一)對最終認定的特色學校和示範學校,分別命名為“全國青少年校園冰雪運動特色學校”和“北京2022年冬奧會和冬殘奧會奧林匹克教育示範學校”。

  (二)教育部對特色學校和示範學校在校園冰雪運動教學、訓練和競賽、師資培訓、選送學生培訓等方面給予一定支持;並將特色學校和示範學校建設情況納入對地方政府教育工作考核內容,納入各級教育行政部門年度目標考核內容。特色學校和示範學校優先享有本地有關部門給予的有關校園冰雪運動教學、訓練和競賽、經費和條件保障等方面的政策支持。

  (三)鼓勵各地依據全國青少年校園冰雪運動特色學校和北京2022年冬奧會和冬殘奧會奧林匹克教育示範學校基本要求,開展本地特色學校和示範學校建設工作,形成建設梯隊。

  四 有關要求

  (一)各申報單位要嚴格按照本通知的要求和原則,依據《全國青少年校園冰雪運動特色學校基本要求(試行)》和《北京2022年冬奧會和冬殘奧會奧林匹克教育示範學校基本要求(試行)》,認真撰寫申請報告,申報支撐材料要真實可靠,有備案可查。對於申報材料弄虛作假的學校,實施一票否決。

  (二)教育部及各地教育行政部門將不定期組織相關專家,對特色學校和示範學校開展調研和督查工作,保證各項工作的落實。

  (三)按照校園安全有關規定要求,各級教育行政部門和學校要重視安全管理工作,積極開展冰上、雪上運動安全教育,增強學生的安全意識。科學合理評估安全風險,切實加強監督檢查,促進學校不斷提高安全管理水平。

  (四)請於2019年4月1日前將申報彙總表(附件5、6)報送教育部體育衛生與藝術教育司,電子版發送至指定郵箱。同時,請將2019-2021年特色學校和示範學校遴選計劃的數量和師資培訓計劃一併報送教育部。

  (五)聯繫人:許弘 蒙延榮

  聯繫電話:010-66097180

  電子郵箱:[email protected]

  附件1
全國青少年校園冰雪運動特色學校
基本要求(試行)

  為確保校園冰雪運動特色學校遴選工作規範有序開展,特制定本要求,請遵照執行。

  一 組織領導

  1. 落實國家政策。學校高度重視學校體育,全面開展《國家學生體質健康標準》測試工作,按照體育與健康課程標準及有關規定開展體育教學、冰雪運動及與冰雪相關項目工作。

  2. 納入發展規劃。將校園冰雪納入學校發展規劃和年度工作計劃,並嚴格執行,學校分階段、有步驟的開展校園冰雪運動。

  3. 健全工作機制。學校成立由相關職能部門共同組成的校園冰雪工作領導小組,有專門的領導負責,定期召開專門會議,指導本校校園冰雪工作的開展。

  4. 完善規章制度。學校專門制定校園冰雪工作組織實施、招生、教學管理、課餘訓練和競賽、運動安全防範、師資培訓、檢查督導等方面的規章制度和工作制度,對廣泛推進普及的先進年級及個人制定相關的獎勵辦法,並且不斷完善。

  二 條件保障

  1. 配齊配強體育師資。在核定編制總量內優先考慮冰雪體育教師,至少有一名冰雪專項體育教師或冰雪專職外聘教師。每年能提供一次體育師資參加省域內培訓,學校定期開展體育教育教學研究,不斷提高體育教師教學基本能力。

  2. 落實體育教師待遇。體育教師開展體育教學和冰雪訓練要按學時計入工作量。保證體育教師在評職優評、績效工資等方面與其他學科等同。

  3. 體育經費保障充足。設有充足的冰雪運動工作專項經費,納入學校年度經費預算,原則上年生均冰雪教育經費不低於5%,保證校園冰雪工作的廣泛開展。學校為學生實施校方責任險的基礎上,為學生新增購買運動意外傷害險。

  4. 場地設施建設完備。場地設施、器械配備能充分滿足冰雪運動及與冰雪相關項目的開展並達到國家標準。

  三 教育教學

  1. 教學理念先進。深化學校體育綜合改革,牢固樹立“健康第一”理念,把冰雪運動作為立德樹人的載體,積極推進素質教育,普及奧林匹克知識,落實奧林匹克教育計劃,促進學生全面發展,改善學生體質健康。

  2. 保證體育運動時間。按照國家要求,開足開齊體育課,保證學生每天一小時校園體育活動;義務教育階段學校把冰雪內容作為體育課的必修內容,面向全體學生進行冰雪實踐或有關知識教學;高中階段學校開設冰雪及相關項目的選修課。

  3. 開發相關課程資源。根據省域的實際情況因地制宜,開發和編制冰雪運動及相關項目的校本課程,實施適合學生年齡特點的冰雪教學和課外活動。

  4. 營造相關校園文化。經常開展以冰雪為主題的校園文化活動,如攝影、繪畫、徵文、演講、主題班會等。建立基於互聯網的校園冰雪信息平臺,動態報道國內外冰雪活動等。

  四 訓練與競賽

  1. 學校成立冰雪運動相關組織。學校有冰雪運動俱樂部或興趣小組,廣納有意願、感興趣的學生參與冰雪運動,學生基本瞭解冰雪運動知識、基本掌握冰雪運動技能、基本達到全員參與冰雪運動,學校建有校級代表隊。

  2. 因地制宜的開展科學訓練。學校制定有系統、科學的訓練計劃,逐步提高訓練水平,並配備有安全、醫療急救等應急方案。定期開展培訓、邀請校外專業教練員進行指導。

  3. 建立健全競賽制度。不斷完善校內冰雪運動或冰雪為主題的競賽制度;每年組織校內、校際間的聯賽、並主動承辦本地冰雪運動或冰雪為主題的競賽。

  4. 支持學生髮展。支持鼓勵有發展、有潛力學生參與校外業餘冰雪訓練、培訓和比賽,並積極向上級特色學校及各級各類冰雪運動隊輸送,為學生提高冰雪運動競技水平和運動能力創造條件。

  附件2
北京2022年冬奧會和冬殘奧會
奧林匹克教育示範學校基本要求(試行)

  為確保北京2022年冬奧會和冬殘奧會奧林匹克教育示範學校遴選工作規範有序開展,特制定本要求,請遵照執行。

  一 組織領導

  1. 落實國家政策。學校高度重視學校體育,全面開展《國家學生體質健康標準》測試工作,按照體育與健康課程標準及有關規定開展體育教學及冬季奧林匹克教育工作。將冬季奧林匹克教育納入學校體育教學內容,通過綜合實踐活動課程、體育課程、德育活動等方式,開展冬季奧林匹克主題教育。

  2. 納入發展規劃。將冬季奧林匹克 教育工作納入學校發展規劃和年度工作計劃,並嚴格執行,學校分階段、有步驟的開展冬季奧林匹克教育工作。

  3. 健全工作機制。學校成立由相關職能部門共同組成的冬季奧林匹克 教育工作領導小組,有專門的領導負責,定期召開專門會議,指導本校冬季奧林匹克教育工作的開展。

  4. 完善規章制度。學校專門制定冬季奧林匹克教育相關的規章制度和工作制度,對廣泛推進普及的先進年級及個人制定相關的獎勵辦法,並且不斷完善。

  二 教育教學

  1. 教學理念先進。深化學校體育綜合改革,牢固樹立“健康第一”理念和包容性發展理念,把冬季奧林匹克教育作為立德樹人的載體,推動青少年對冬奧會和冬殘奧項目知識的瞭解和興趣的培養,積極推進素質教育,促進學生全面發展。

  2. 保證體育運動時間。按照國家要求,開足開齊體育課,保證學生每天一小時校園體育活動,開展形式多樣的冬季奧林匹克主題教育。

  3. 營造相關校園文化。經常開展以冬季奧林匹克為主題的校園文化活動,如攝影、繪畫、徵文、演講、主題班會等。建立基於互聯網的校園冬季奧林匹克信息平臺,動態報道國內外冰雪活動等。

  三 發揮示範輻射作用

  輻射2至3所學校,共同開展冬季奧林匹克教育工作;發揮學校體育設施和奧林匹克教育的優勢,積極為社區服務,宣傳奧林匹克精神和北京2022冬奧會和冬殘奧會相關理念。

  四 條件保障

  1. 配齊配強體育師資。每年能提供一次體育師資參加省域內培訓,學校定期開展體育教育教學研究,不斷提高體育教師教學基本能力。

  2. 落實體育教師待遇。教師開展冬季奧林匹克教育要按學時計入工作量,保證教師在評職優評、績效工資等方面與其他學科等同。

  3. 體育經費保障充足。設有充足的冬季奧林匹克教育工作專項經費,納入學校年度經費預算,保證冬季奧林匹克教育工作的廣泛開展。

  4. 場地設施建設完備。場地設施、器械配備能充分滿足冬季奧林匹克教育的開展並達到國家標準。

  END。

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