厲害!又一個“東莞模式”將在全省推廣,惠及這些人群

  東莞陽光網訊由廣東省教育研究院主辦的廣東省特殊教育“醫教結合”研討會於12月7日—8日在東莞市康複實驗學校學術報告廳舉行。研討會以東莞市康複實驗學校申報的《特殊教育“醫教結合”實驗》為例子深入研究特殊教育學校課程改革的有效做法。目前,該項目進入到結題和考察階段,接下來,將向全省推廣經驗。

  省“醫教結合”研討會東莞市康複實驗學校成主角

  本次研討會以特殊教育“醫教結合”作為主題,採用了豐富多樣的活動形式。具體的會議內容包括有:東莞市康複實驗學校《特殊教育“醫教結合”實驗》項目彙報暨結題鑒定;東莞市康複實驗學校《特殊教育“醫教結合”實驗》實證課例展示與觀摩活動;專家講座;公布“廣東省特殊教育課程改革與學校評價徵文活動”評獎結果並頒獎等。

  研討會還以東莞市康複實驗學校申報的《特殊教育“醫教結合”實驗》為例,為深入研究特殊教育學校課程改革的有效做法。記者獲悉,目前該項目已進入結題和考察階段,接下來,將向全省推廣經驗。

  廣東省教育研究院副院長勞漢生表示,希望各參會代表利用好這次研討會的平台,深入交流和討論,在百花爭豔、百家爭鳴的良好研討氛圍中研究有利於促進特殊教育工作內涵發展的新思路,在今後的教育教學實踐中探索更為優質有效的新方法,努力提升辦學水平。

  東莞市康複實驗學校《特殊教育“醫教結合”實驗》項目彙報

  摸索特殊教育學校實施“醫教結合”新方法

  據悉,東莞市康複實驗學校從2014年九月開始進行“醫教結合實驗”,2015年7月,學校向省教育廳申報的“特殊教育‘醫教結合’實驗”獲得通過,並於2015年經省教育廳同意成為廣東省基礎教育課程改革實驗校。

  三年來,東莞市康複實驗學校堅持理論與實踐相結合,通過理論指導實踐,在實踐中進一步驗證、提煉和升華理論,探索一線特殊教育學校實施“醫教結合”工作的新路徑、新方法,在理論和實踐等方面都取得了一定的成效。

  此外,東莞市康複實驗學校編寫了《特殊教育“醫教結合”實驗教材》,其中:《言語康複與溝通訓練1——我愛我家》、《言語康複與溝通訓練2——我的社區》和《言語康複與溝通訓練3——我的學校》已於2017年11月經西南師範大學出版社出版發行;《生活語文》、《生活數學》和《感覺統合訓練》已完成編寫,作為內部資料在校內使用。編輯了《特殊教育“醫教結合”案例集》、《特殊教育“醫教結合”論文集》和《特殊教育“醫教結合”教案集》。

  東莞市康複實驗學校《特殊教育“醫教結合”實驗》實證課例展示與觀摩活動

  設施一流專為6—14歲殘疾兒童提供特殊教育

  東莞市康複實驗學校直屬市殘疾人聯合會管理,學校於2013年2月經東莞市機編委批准成立,主要為全市6—14歲中重度肢體殘疾、智力殘疾及部分聽力言語殘疾、視力殘疾、孤獨症學生提供義務教育、職業教育和康複教育等服務,是一所綜合性特殊教育學校。

  據悉,市康複實驗學校一期投資兩億多元,建築面積40000多平方米,內設有腦癱康複功能訓練室、智障康複功能訓練室、自閉症康複功能訓練室、聽障康複功能訓練室、視障康複功能訓練室。學校康複設備先進,設有PT室、OT室、感覺統合室、感官室、心理諮詢及康複室、音樂室、舞蹈律動室、家政ADL室、陶藝室、手工室、情景室等39間專業課室。

  同時,該學校還配備了大批國內外先進的高端康複治療設備,如教學一體機、康複治療評估系統、可視音樂治療幹預系統、情緒宣洩設施、天花移位系統以及啟智、啟音、啟博、啟聰、啟慧等高端康複治療設備等。

  此外,學校面向全國範圍引進全日制本科以上的特殊教育、心理學、康複治療學、臨床醫學等方面專業人才。

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